DESPEDIDA

 ¡Muy buenas a todxs! Ha llegado el momento de despedirse y con él voy a contaros mi experiencia realizando este blog. 

Como dije en la primera de mis publicaciones, siempre he sido una chica a la que le encanta leer y escribir. Considero que soy una persona soñadora y que plasma todo lo que siente mediante las letras, y eso es lo que he intentado hacer desde el comienzo, en mis publicaciones. 

Ha habido de todo, momentos de estrés y también momentos de satisfacción, y ahora valoro tanto unos como otros, porque considero que es una experiencia que todo el mundo debería experimentar. Puede que esté sonando demasiado profunda, pero el poder expresarte libremente, dando tu opinión personal respecto a temas que ocurren día tras día en nuestra sociedad, me da ideas a la hora de poder llevar a cabo pequeños cambios, aunque sea sólo en el momento en que mis lectores y lectoras, pocos pero sobresalientes, puedan llevar a cabo acciones destinadas a cambiar pequeñas cosas o gestos que hacen falta en el mundo. 

Es más que seguro, que no he hablado de todo lo que me hubiese gustado, pero también tenía que compaginar el tiempo del blog con otros quehaceres del resto de asignaturas, y de esta propia. Aún así, repito que me ha gustado mucho poder verme envuelta en este "reto", con el que sin duda, se aprenden muchas cosas, entre las cuales está la de apoyar a tus compañeros/as y poder conocer diversas opiniones sobre distintos temas apasionantes.

Siempre viene bien el aprender a hacer cosas nuevas, sobre todo con esto que esta relacionado con las tecnologías, puesto que son el futuro y están siendo protagonistas de un gran porcentaje en la actualidad, en el mundo. Las tecnologías, usadas de manera adecuada nos ayudan a comunicarnos con personas del otro lado del planeta y nos ayudan a avanzar, aunque creo que muchas veces este avance se ve más en unas zonas que en otras. De todos modos, no sólo hemos aprendido a hacer cosas "tecnológicas", por así decirlo, sino que , en mi opinión, hemos descubierto habilidades que seguramente muchos de nosotros y nosotras no sabía ni que tenía, capacidades, aptitudes, actitudes, recursos y competencias que han sido desarrolladas gracias a este trabajo.

No voy a mentir, cuando vi que teníamos una asignatura en el cuatrimestre llamada TIC no me llamaba mucho la atención, porque había escuchado comentarios acerca de que en otras carreras te enseñan a realizar un PowerPoint y a manejarte de manera básica con el ordenador, pero obviamente no ha sido así y me ha gustado bastante, aunque unos contenidos más que otros.

En lo referente a la realización de este blog, desde mi punto de vista , tiene más cosas positivas que negativas, puesto que como ya he mencionado antes, nos ha permitido sacar a la luz nuestras habilidades y competencias, tanto en el campo tecnológico como a nivel personal y de formación. 

En mi lugar, el escribir de los distintos temas sociales, me ha hecho ver que no voy por el camino equivocado, porque aunque no esté estudiando lo que siempre me ha apasionado, esta carrera me llena como persona y cumple con lo que quiero llegar a ser. También considero que he abierto los ojos en cuanto a la escritura, ya que desde una edad temprana me gustaba escribir y expresarme mediante la palabra, en mi opinión, la mayor herramienta que ha existido y que existe a día de hoy, porque pocos pueden pararla. 

A pesar de que han sido unos meses  en los cuales hemos tenido que dedicar bastantes horas tanto al blog como a la asignatura , en general, creo que ha merecido la pena, después de ver los resultados obtenidos. 

En cuanto a nuestra profesora, Rosa Fernández, me gustaría añadir que como profesora se implica mucho en su trabajo, lo cual dice mucho de ella, ya que no todos/as los/as educadores/as son así. Intenta siempre motivarnos a la hora de llevar a cabo las tareas previstas y da las clases de una manera dinámica y organizada. Además de todo esto, nos ofrece un amplio abanico de recursos y herramienta que nos pueden servir en años posteriores a la carreara, para ampliar nuestra formación, y para el momento en que trabajemos como educadores y educadoras sociales. Por todo ello, no tengo una evaluación negativa al respecto de ella.

Así pues, con todo ello digo hasta pronto, no adiós, porque nunca se sabe, puede que dentro de no mucho me dé por escribir de distintos temas sociales, de una manera más elaborada y sabiendo un poco más, pues así al menos, no quedarán libres de impugnar todas las injusticias sociales que por desgracia seguimos viendo y viviendo día a día en este mundo.

Realizado con: Canva

Un saludo😊

Paula Neila Molano

ESTIGMATIZACIÓN

 ¡Muy buenas a todxs! En esta semana me gustaría de hablar de un tema que se encuentra bastante a la orden del día entre nosotrxs, y es la salud mental. 

He decidido hablar de este tema, a raíz de la noticia emitida ayer, con el siguiente titular: "Una nueva amenaza a la ministra Reyes Maroto enfanga la campaña madrileña".

Horas después de que saliera a la luz esta noticia, la policía encontraba al autor de la carta, puesto que había puesto remitente en el sobre. Al localizarle, tuvieron indicios de que era una persona con graves problemas de salud mental y diagnosticado de esquizofrenia. 

Pues bien, tras correrse la voz de lo sucedido y de la situación del autor, los periódicos entran en juego con los siguientes titulares:

Fuentes: El Mundo /ABC /Vozpópuli/ Libertad Digital/ El español
Realizado con: Canva

Como habéis podido observar en todos ellos se utiliza la expresión "esquizofrénico" para una persona que padece una enfermedad mental, poniéndolo como el desencadenante del suceso ocurrido, el envío de la carta amenazante. 

Independientemente de las ideologías, lo que vengo a criticar hoy en este blog es la forma en la que los medios de comunicación se dirigen hacia una persona con una enfermedad mental, sin considerarla si quiera persona, y nombrándola sólo como alguien "esquizofrénico". Me parece increíble que todavía en el siglo XXI tengamos que estar recalcando la importancia del lenguaje inclusivo y de la manera de hablar de enfermedad mental, porque lo único que consiguen con estos titulares es estigmatizar aun más la salud mental.

Por supuesto, no todos los periódicos llevan a cabo este modelo de titulares, hay otros en los que ni siquiera se nombra el que la persona padezca una enfermedad mental, puesto que no es relevante aún, ya que todavía no se ha demostrado de manera definitiva. Para que veáis un ejemplo, os muestro una comparativa de dos periódicos:

Fuente: El español

Fuente: La Voz de Galicia

Qué es lo malo de todo esto, os preguntaréis. Pues que se asocie el tener una enfermedad mental a actuar de esta manera, estigmatizando así al resto de personas en la población que la padecen, puesto que ese comportamiento no está corroborado que haya sido como consecuencia de la enfermedad mental. Os dejo por aquí un hilo de @neuronacho donde lo explica muy bien y de manera clara.

Con todo esto, lo que quiero transmitiros es que no se debe asociar que una persona sea peligrosa o con tendencia a la locura, sólo por tener una enfermedad mental. las personas con enfermedad mental, siguen su vida lo mejor que pueden, aceptando su condición y sin hacer daño ni molestar a nadie. Hay personas que se toman la medicación correspondiente y y nada más. El problema viene cuando rechazamos a estas personas por su condición, porque nos han metido en la cabeza desde siempre que son individuos locos, que pueden hacerte daño o agredirte y es mejor mantenerse alejado/a, y esto no es una realidad. 

¡Basta ya de estigmatizar la enfermedad mental!

Esto ha sido todo, espero que os haya resultado interesante, a la vez que os haya servido de lección para empezar a darnos cuenta de lo que pueden llegar a hacer los medios de comunicación, frente a ciertas situaciones,  y lo que eso puede influir en la sociedad. 

Un saludo.

"CUENTOS PARA PENSAR"

 ¡Muy buenas a todxs! Como motivo del próximo día 23 de Abril, Día del Libro, y como persona a la que le encanta leer, me gustaría hacer referencia a uno de los libros que más me ha gustado, desde que llevo siendo aficionada de la lectura. 

El libro es del escritor y psicólogo argentino Jorge Bucay, y se titula de la siguiente manera: "Cuentos para pensar". Este libro, contiene algunos cuentos que nos hacen reflexionar como personas desde una perspectiva psicológica, así pues paso a mostraros algunos de los cuentos que más me gustan:

"DARSE CUENTA": 

Desde mi punto de vista, este cuento nos muestra las dificultades, las "piedras" y "socavones" que seguramente nos encontremos a lo largo del camino que es la vida. Cada persona elige su camino, pero antes de elegir la senda correcta, o la que se cree más adecuada, vamos a tropezar muchas veces y hasta que no nos demos cuenta de que tenemos que cambiar de ruta o de visión, no podremos apreciar las vistas de ese camino ni nutrirnos de todo lo bueno que nos espera; eso sí, deberemos de darnos cuenta por nosotrxs mismxs, con ayuda, pero tomando las riendas de nuestra vida. 

Relacionándolo con la educación social, como profesionales debemos de ser el apoyo o la ayuda de esas personas que se encuentran con demasiados "socavones" en su camino y no tienen los recursos y medios para poder seguir otro, aunque si pueden tener la iniciativa e intención de hacerlo, puesto que sin estas dos últimas cosas, nuestro trabajo como educadores/as sociales, sería complicado o incluso imposible.

"ILUSIÓN":

Este cuento, según lo entiendo yo, quiere transmitir al lector/a  que a ojos de otras personas somos diferentes de la imagen que podamos tener de nosotros/as mismos/as. Pero, si nos hacen sentir especiales, finalmente seremos especiales. 

Es decir, debemos creer en nuestras capacidades, en nosotroxs; en muchas ocasiones vamos a necesitar ayuda externa, que nos haga ver, en nuestros peores momentos, que somos personas, que cometemos errores, que no todo tiene por qué ser de color de rosa, e intentar no hacer de un grano, una montaña de arena. 

Al final, la función del educador/a social trata de eso, de poder hacer ver a personas que tienen dificultades para ello, que pueden salir de una determinada situación, ya sea más tarde o temprano, pero finalmente saliendo.

"REBELIÓN": 

Este pequeño cuento hace referencia al tiempo. En mi opinión, el tiempo ha estado ahí, desde antes de la existencia humana, y pasa, como la vida. Somos nosotros/as quienes hemos puesto horarios, para saber qué tiempo nos queda, pero éste no se fija en si tú quieres ir más despacio o más deprisa. El tiempo va a su tiempo.

Nos empeñamos en aprovecharlo, cuando es el tiempo el que se aprovecha de nosotros. 

Hay tiempo para todo en esta vida, sí, pero nos dedicamos a fragmentarlo, organizarlo , en vez de disfrutarlo al máximo. 

Ahora, estamos haciendo una carrera que es muy bonita, y deberíamos de disfrutar del proceso que trae consigo el formarse como educadores y educadoras sociales, no solamente centrarnos en la meta o en las salidas laborales de esta profesión. También, he de decir que, en muchas ocasiones son los propios profesores/as los que dan paso a que nos centremos en terminar las cosas cuanto antes, sin centrarnos en el proceso de las mismas, y eso a la larga, te acaba afectando, porque de vez en cuando es bueno detenerse, respirar hondo y mirar a tu alrededor, nutrirte del entorno, ser curiosos/as, indagar, que muchas veces se nos queda olvidado en el tintero.

"SUEÑOS SEMILLA"

Por último, este bonito relato, habla de que las personas nacemos de 2 "semillas" que se unen , surgiendo así una nueva "semilla". Ésta, según vaya creciendo adquirirá conocimientos, experiencias, sentimientos, habilidades, compañía... Se enriquecerá de su entorno y aprenderá a base de errores, y cuando finalmente lo hay asumido, se convertirá en "árbol".

La vida va de eso, de crecer y ser capaces de llegar a ser un árbol, es decir, de saber quién soy y de dónde vengo, de encontrar mi sitio y el motivo de mi existencia, pero sin olvidar nunca esa semilla que una vez fui y gracias a la cual he podido crecer como persona.

Todos y todas, alguna vez en nuestra vida ha necesitado o va a necesitar algún tipo de apoyo, ya sea profesional, por parte de amigos o familiares, que nos impulse a confiar en lo que somos capaces de hacer y de todas las cosas buenas y no tan buenas que tenemos, llegando así a convertirnos en grandes personas. 

Como educadores/as sociales, debemos conseguir que aquellas "semillas" que lo necesiten hacerles ver que aunque el proceso pueda resultar largo, interminable y difícil, podrá lograrse.

Por mi os pondría el libro entero, pero se haría demasiado larga esta publicación, y tampoco es mi intención aburriros. Espero que os haya gustado, y que os hayan llenado de emoción al leerlos o escucharlos, por lo menos esa fue la sensación que tuve al hacerlo cuando los leí por primera vez. También he de añadir, que yo lo leí durante el confinamiento de la pandemia, y me ayudó a mantener una actitud positiva durante el mismo.

 Con esto, simplemente pretendía que vierais lo bonito de la lectura y todo lo que pueden transmitir las palabras, y como ello, puede traspalarse a lo nuestro, que son los temas sociales. 

Y esto ha sido todo por esta semana. 

Un saludo 😊

DIFERENTES CULTURAS

 ¡Muy buenas a todxs, de nuevo! En esta segunda entrada, me gustaría hacer mención al Ramadán, puesto que comienza hoy. Me parece interesante publicar información sobre esto, ya que mucha gente lo desconocemos o no estamos demasiado familiarizados con el mismo, puesto que al tratarse de una cultura diferente, no la tenemos a la orden del día. 

En la cuenta sofiaanx, en Instagram, econtramos diferentes publicaciones entre las que quiero destacar una, que explica de manera breve en qué consiste el Ramadán y la manera de comportarse ante una persona musulmana que esté ayunando. Él mismo, en la descripción de su perfil de define como "chico musulmán que comparte injusticias", de algunos países como Palestina, Yemen, Uyghurs, Siria e Iraq.

El hecho de ser árabe, no implica que seas musulmán/a, al igual que ser español/a, no quiere decir que seas cristiano/a. El Ramadán, es una práctica religiosa  que realizan aquellas personas que se consideran musulmanas y que son creyentes del Islam, una vez al año durante 30 días. 

En comparación con la cultura española, se podría hablar de la Cuaresma, que se lleva a cabo seis semanas antes de la Semana Santa, comenzando el Miércoles de Ceniza y finalizando en el Viernes Santo de Semana Santa. Durante eso días no puedes comer ningún tipo de carne, puesto que según el cristianismo, se considera pecado. 

Fuente: Pixabay

Fuente: Pixabay

Por su parte, durante el Ramadán, no solamente se prohíbe la ingesta de carne, sino de cualquier tipo de alimento o bebida, durante las horas que determine el ciclo lunar del año en que se celebra. Con esta práctica, no sólo se da la abstención de alimentos o bebida, también consiste en ejercer valores como la bondad y la caridad, y la importancia de ser pacientes. 

Según aconseja este chico, entre otras cosas, es que lo mejor que podemos hacer a la hora de estar con una persona que está pasando por este período, es felicitarla con un "Feliz Ramadán o Ramadán Mubarak" y apoyarla en el proceso, sin necesidad de entirse incómodxs al respecto.

Con esta publicación, además de dar a conocer de lo poco que conozco de la cultura musulmana, me gustaría que fuerais capaces de ver que en muchos aspectos, no somos tan diferentes. Hay gente a la que le parece una barbaridad que se realice esta práctica, pero en verdad en España se lleva a cabo, aunque de otra manera, sin ningún tipo de reparo. 

No es malo nutrirnos de otras culturas, es más, considero que ello es bueno para tener una visión más amplia del mundo y no quedarnos estancadxs en nuestra burbuja de luz y color. Siempre hay que estar dispuesto/a a ser conocedorxs de otras cosas, aunque no se compartan opiniones, desde el respeto, la aceptación y la admiración.

Espero que os haya gustado, y ya sabéis, en comentarios podéis poner cualquier tipo de opinión que tengáis al respecto. 

Un saludo 😉

LA IMPORTANCIA DE EDUCAR BIEN

¡Muy buenas a todxs! Comenzamos las semana de nuevo, con otra publicación. Esta vez me gustaría hablar de la importancia de la educación, así como de la actitud de los propios educadores y educadoras.

Echando un vistazo por la red social de Instagram, he tenido el placer de ver una imagen, en la que aparece una carta de un profesor que se está dirigiendo a los padres y madres de sus alumnos. La imagen, pertenece a la cuenta, es.decirdiario.

Si habéis accedido a la cuenta, habréis podido leer el contenido de la carta. Ésta, contiene un mensaje para padres y madres, en el que se les pide que valoren a sus hijos por encima de cualquier trabajo o examen, porque la vida es más importante que eso y unas notas en un papel no determinan si tu hijo/a es más o menos listo/a.

Con todo esto, me gustaría hacer un reflexión acerca de la importancia de educar, y sobre todo de educar bien. A lo largo de los años que he ido pasando por las diferentes etapas escolares, predeterminadas, y aquellas que he elegido según mi vocación, me he encontrado con muchos y muchas docentes, y cada uno de una manera distinta. Sin embargo, unos/as han hecho mella en mí mas que otros/as, y han sido aquellxs que han valorado mi esfuerzo y dedicación, independientemente de la nota que sacase después. La mayoría, con comentarios positivos de que no me rindiera a pesar de las dificultades y que iba a llegar lejos si seguía así.

Por supuesto, como todo en la vida, esta fuerza de voluntad y de seguir adelante la he ido adquiriendo a base de errores y experiencias tanto positivas como negativas, pero siempre hay personas detrás que te ofrecen su apoyo, y ahí es donde debiera de entrar en juego el papel de lxs educadorxs, además de la familia y otras personas del entorno cercano, por supuesto.

También he de decir, que creo necesario un cambio en los criterios de evaluación curriculares, pues con ellos no se potencia las posibles habilidades de cada uno de lxs alumnxs, es más, me atrevería a decir que, simplemente se centran en lo meramente académico y teórico, sin dar opción a enseñar algunas de las cosas que nos podemos encontrar en la vida . No digo que en la escuela no se enseñen valores, porque entonces estaría mintiendo, en la escuela te enseñan a respetar a tus compñerxs, a compartir, etc. Pero, llega un momento en la etapa escolar que lo que predomina es el sacar más nota que el resto de la clase para ser el mejor o la mejor, y eso no debería de ser así.

Desde mi punto de vista, lxs educadores deben de enseñar a sus alumnxs que no todo gira en torno a un exámen, que no por sacar más nota vas a tener más oportunidades laborales en la vida, sino quién tenga aptitud para ello. Que el esforzarse, no es en vano, porque trabajando y de poco en poco, pueden llegar a conseguirse grandes cosas. y, sobre todo, debe de mantener una actitud crítica y con ganas de saber más cosas, no sólo del pasado, sino de nuestro presente, y de la infinidad de culturas existentes que hay en el mundo y que muchas, a día de hoy se desconocen por ignorancia o desinformación.

Así pues, con todo esto, quiero dar las gracias a ese profesor, que no sólo educa a sus alumnxs sino que involucra a los padres y madres, y les enseña también.

Esto ha sido todo, espero que os haya resultado tan interesante como a mí, y espero en comentarios alguna opinión acerca de la educación que se imparte hoy día.

Un saludo 😊

TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

¡Muy buenas a todxs! Como motivo del  2 de Abril , "Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo",  me gustaría hacer referencia a los diferentes tipos de trastornos de esta índole que se dan, puesto que muchas veces se engloba a los/as que los padecen como personas que no muestran ningún tipo de afecto, pero ello sólo es propio del síndrome de Asperger, y hay muchos otros.

Fuente: Pixabay

El concepto de espectro autista hace alusión a la presencia de manifestaciones que, en términos generales, podrían formar parte de los denominados comportamientos autistas.  

Y, ¿Cuáles son estos comportamientos? Bien, no encontramos con algunas características propias de dichos trastornos, que suelen asociarse a la mayoría de personas que lo padece:

     1. Trastornos cualitativos de la relación social, como puede ser la tendencia al aislamiento, escasa relación con personas significativas de su entorno, incapacidad para relacionarse con iguales, rechazo del contacto físico...

        2. Trastornos de las funciones comunicativas, tales como la ausencia de motivación comunicativa, dificultades del uso social del lenguaje, uso instrumental de las personas, comunicación poco recíproca y poco empática.

        3. Trastornos del lenguaje: mutismo total, ecolalia (uso de palabras sueltas de forma repetitiva), alteraciones comunicativas de las funciones del lenguaje y prosodia alterada (hablan de manera lineal, con un tono monótono).

      4. Trastornos y limitaciones de la imaginación y comprensión: ausencia de juego simbólico y falta de habilidades para empatizar.

En cuanto a su tipología nos encontramos con los siguientes trastornos del espectro autista, ya que no podemos generalizar la sintomatología en todas las personas que padezcan autismo.

"Autismo de Kanner", se corresponde con el síndrome autista. Los principales síntomas son:

    - Falta de relación social, evitando el contacto visual y físico.

    - Estereotipias, movimientos repetitivos.

    - Poca tolerancia a la frustración, ríen o lloran sin motivo aparente.

    - Carencia de juego simbólico y creativo.

"Síndrome Asperger," trastorno neurobiológico con una gran incapacidad de lo social, conductual y comunicacional. Algunas características que presentan son:

    - No tienen conciencia de los sentimientos de intenciones de los demás

   - Son incapaces para hacer o mantener amistades de su misma edad, pues que no muestran empatía.

   - Establecen contacto visual y físico con las personas que mantienen una relación afectiva.

"Trastornos de la flexibilidad", en él predominan las conductas estereotipadas, como el balanceo.

    - Resistencia mínima a los cambios 

    - Pensamientos compulsivo-obsesivo.

"Trastorno de sentido de la actividad," hay un predominio de conductas sin finalidad propia, movimientos y acciones sin sentido 

"Trastornos generalizados del desarrollo," son aquellos que se caracterizan por retrasos de alteraciones cualitativas en el desarrollo de las áreas sociales, cognitivas y de comunicación, así como un repertorio repetitivo, estereotipado y restrictivo de conductas, intereses y actividades. A dichos trastornos se les incluye dentro de los TEA, debido a la heterogeneidad en su sintomatología.

Si pinchas aquí, podrás obtener más información de los mencionados y de algún que otro más, yo me he centrado en los más comunes. 

Por último, me gustaría mencionar a una asociación extremeña, Aunex, cuya labor es la de sensibilizar y concienciar acerca de este trastorno en la zona norte de la comunidad.

Y esto ha sido todo, espero que os haya resultado de interés y que con la información que os he mostrado, haya podido aclarar los diferentes tipos existentes de TEA, y al menos, cuando hablemos de que una persona lo padece, no digamos simplemente que tiene autismo, ya que eso es un calificativo que engloba a una sola tipología, y como habéis podido comprobar existen más.

Un saludo 😊

DISCRIMINACIÓN RACIAL

 ¡Muy buenas a todxs! Como motivo del 21 de Marzo, Día Internacional de la Poesía y Día Internacional Contra el Racismo, me gustaría hacer referencia a un poema que me ha conmovido, el cual ha sido escrito haciendo alusión a este día.

El poema pertenece a la escritora venezolana Esther Pineda G. Ésta, es una persona que, como habréis podido leer, si pincháis en su nombre para acceder a su biografía, por encima de todo, realiza una labor dirigida al empoderamiento de las mujeres y a la lucha por la no discriminación racial hacia las personas afrodescendientes. 

El poema, que ella misma ha subido a la red social de Twitter, se titula : "El racismo nos vuelve extranjeros en nuestro país" 

Fuente: Pixabay

Una vez hayáis leído este poema, sabréis que habla de lo pesado que resulta el sentirse extranjero/a en tu propio país. Nunca me cansaré de decir que las personas estamos rodeadas de prejuicios y estereotipos, y ello es el principal problema que conlleva a este tipo de conductas; una de ellas, que es la que se destaca en este poema, es la discriminación racial. 

Desde hace muchos años, la esclavitud de los negros por parte de los blancos, se veía como algo aceptado por la sociedad, por lo menos para aquellos y aquellas que recibían los buenos tratos y atenciones de sus esclavos. Gracias a que hubo gente que se resignó a seguir alimentando ese ciclo de hacer lo que se antojase con las personas negras, muchas personas salieron a las calles en señal de protesta, y aunque no sin mucho esfuerzo y tiempo, se consiguieron grandes logros. 

Actualmente, en mi opinión, creo que sigue habiendo ese tipo de discriminación, y ya no hablo de esclavitud, sino de la necesidad del ser humano de querer denominar el origen de cada persona, para colocarlo en su lugar y que no se muevan de donde nacieron. Sí, muchas personas, por raro que parezca, tienen la "necesidad", por decirlo de algún modo, de estar siempre por encima de alguien, para verse superior, y en este caso ello se lleva a cabo, más veces de las que nos gustaría, hacia las personas negras, ¿Por qué? ¿Por qué si yo he nacido en América, pueden decidir si soy americana o no dependiendo de mi color de piel? 

No veo justo, que aun siga habiendo miradas o gestos de rechazo hacia personas, por no tener el mismo color de piel. La época de la Prehistoria ya pasó, y creía que la de los ignorantes también.

Espero que os haya resultado de interés esta publicación, tanto como a mí realizarla. Espero vuestras opiniones y comentarios. 

Un saludo 😉

EL PUEBLO GITANO

 ¡Muy buenas a todxs! Esta semana me gustaría dar visibilidad, con mi entrada, al pueblo gitano, puesto que considero que es una de las minorías étnicas que más discriminación reciben por parte de la sociedad.

Para empezar a hablar de las personas gitanas , como con todo, me he tenido que informar antes de algunos datos que he considerado relevantes a la hora de hablar de ello, y toda la información que he obtenido ha sido gracias a la web de Fundación Secretariado Gitano ; dicha fundación "es una entidad social intercultural, sin ánimo de lucro, que trabaja desde hace más de 35 años por la promoción y la igualdad de oportunidades de la población gitana en España y en Europa"

ORÍGEN DE LA POBLACIÓN GITANA 

El pueblo gitano tiene sus orígenes en el noroeste de la India, aunque mucha gente puede llegar a pensar que proceden de Rumanía, debido a que su lengua es la romaní, pero ello se debe en gran parte a la gran desinformación que hay respecto con este colectivo.

LLEGADA  A LA PENÍNSULA IBÉRICA

La comunidad gitana llegó a la Península Ibérica durante el siglo XV, entrando desde Aragón, cuando aún no estaba conformada España, tal y como la conocemos en la actualidad.

Un dato que me ha sorprendido y del que he tenido el placer de conocer esta mañana, es que sólo un 2% de población gitana reside en chabolas, y yo me pregunto, ¿por qué los medios de comunicación se empeñan siempre en mostrar a personas gitanas que se encuentran viviendo en chabolas? Con ello, lo único que consiguen es que nos creemos una percepción inadecuada acerca de dicha situación, dando paso a prejuicios y estereotipos sobre la comunidad gitana, yo he sido la primera en darme cuenta de ello hoy, cuando me han realizado una pregunta sobre el porcentaje de chabolismo de etnia gitana en España y he respondido diciendo que un 70%, lo cual es erróneo, por eso me ha parecido una buena idea expresarlo en mi blog, para dar a conocer muchos datos que ignoramos de dicho colectivo.

Por último, me gustaría que vierais este vídeo titulado "La otra cara de las noticias. Payo Today", que dura dos minutos, también de la Fundación Secretariado Gitano , que muestra  la realidad que les toca vivir a estas personas con respecto al trato recibido por la sociedad, en especial, por los titulares de las noticias e incluso los propios medios de comunicación.

El vídeo comienza con dos titulares, el primero es real mientras que el segundo es una inventiva por parte de Payo Today, para dar un ejemplo claro de la discriminación dirigida a la comunidad gitana por parte de los medios de comunicación.

1. "Los presuntos agresores serían un grupo de chavales de etnia gitana"

2. "Los payos cierran las fronteras al drama de la inmigración"

Fuente: YouTube

Así con todo esto, espero que, aunque haya sido de manera breve y bastante por encima, esta publicación os ayude a abrir un poquito más vuestras mentes, y ver la otra cara de la moneda en lo que se refiere a la comunidad gitana; y con esto, no digo que no haya malas personas y que sean precisamente gitanas, pero tampoco lo son muchas otras personas y no por ello se las tacha de gitanas y se las discrimina o segrega, como se suele hacer con estas. 

Espero que os haya resultado de interés y como siempre, en comentarios podéis dar alguna opinión que tengáis al respecto. 

Un saludo 😊

Las dos imágenes de esta entrada, son libres y han sido obtenidas de la web Pixabay.

HUMANIDAD

¡Muy buenas a todxs, otra vez! Me gustaría hacer mención a una noticia de la que acabo de ser conocedora, para dar mi opinión al respecto. 

La noticia es de hoy, miércoles, 10 de marzo, y comienza con el siguiente titular: 

Los anuncios del joven torturado en Manacor con tatuajes de penes en la cara: "Cambia mi look o destrózalo"

Fuente: La Sexta 

Al parecer un joven de 30 años,  había ofrecido vía Twitter ciertas ofertas donde ofrecía dinero a cambio de un cambio de look o un destrozo del mismo. Esta persona con un 38% de discapacidad, estaba dispuesto a sufrir todo tipo de daños para ver hasta dónde podían llegar aquellos/as que lo hicieran.

Hubo gente que accedió, en concreto siete personas que ahora están en manos de la justicia. 

En la noticia también se menciona que "le cosieron los dedos de los pies, le pusieron pegamento en la boca y le raparon las cejas para luego tatuárselas. Su cuerpo quedó destrozado"

A todo esto, tanto las siete personas como la persona agredida, coinciden en el testimonio, y éste último asegura que "todo se lo pedía él y que incluso les pedía otras cosas que se negaron a hacerle".

En base a esta noticia, me gustaría hacer referencia a un concepto que al parecer, brilla por su ausencia en la actualidad: 

   

Fuente: Pixabay

Humanidad:  benignidad, mansedumbre, afabilidad

He aquí mi reflexión. Dejando a un lado el que tenga una discapacidad, por supuesto que no está bien por su parte , desde mi punto de vista, que haya dado pie a hacer esas barbaridades. Por otra parte, me pregunto, ¿en qué estaban pensando esas siete personas, al acceder a hacerle, no todo, pero si, la gran parte de lo que pedía, aún sabiendo que le estaban  creando sufrimiento? 

No entiendo hasta qué punto una persona puede hacer tal cantidad de cosas a otra, sólo por el mero hecho de que  ésta le obligue, o le ofrezca dinero a cambio.

En mi opinión, cada vez me encuentro con más gente que antepone muchas cosas, en este caso materiales, a la humanidad, por favor, es un ser humano, ¿Dónde queda vuestra humanidad?

Espero que,  lo que he intentando plasmar haya quedado claro y, como siempre, toda opinión o comentario es poca. ¡¡Gracias por vuestra atención!!

Un saludo 😊

FEMINISMO vs IDEOLOGÍAS

¡Muy buenas a todxs! En esta semana me gustaría hacer mención al feminismo, puesto que ayer fue 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer. 

En mi opinión, el que este día sea reconocido como el día de la mujer, me parece genial y lo veo muy útil, para recordar que todos nuestros esfuerzos día tras día, y año tras año, merecen realmente la pena, y para ser reconocidas en la sociedad de una manera justa y equitativa.

Fuente: Pixabay

Ahora bien, a continuación os muestro el titular de una noticia del periódico "El País" que se titula de la siguiente manera: "Destrozado el mural feminista de Ciudad Lineal de Madrid", en esta noticia se habla del suceso ocurrido ayer en Ciudad Lineal, en Madrid, en un mural en el que están representadas mujeres célebres en nuestra historia, cuyos rostros habían sido tapados con pintura negra , en nombre de un grupo que se hace llamar "Revolutio", dando a entender que "el feminismo es la bestia negra de nuestro tiempo"

En la noticia también se muestran los diálogos de vecinos y vecinas indignados ante este fatídico suceso, y de las peticiones al Ayuntamiento de Madrid para que se restaure dicho mural.

Además, me gustaría destacar algo que he encontrado en la noticia y es que, este mural, "lleva en el ojo del huracán desde principios de este año, cuando Vox presentó una iniciativa en la junta de distrito, que fue aprobada con los votos a favor de PP y Ciudadanos, para sustituir estas pinturas por unas que representasen a deportistas paralímpicos."

No sé que os sugiere esta proposición del partido Vox, a mi parecer, lo que pretende es  un intento de tapar un movimiento social con otro; dar visibilidad a las personas con discapacidad frente a las mujeres, y qué pasa, ¿es que unos son más importantes que otras? Por supuesto que no, ambos, son igual de importantes y de primordiales, pero lo que no veo justo es que este partido político intente dar una buena imagen, dando apoyo a las personas con discapacidad, para borrar otra imagen tan significativa como lo es dicho mural, que ya estaba hecho, ¿Qué necesidad hay de borrar algo que ya ha sido expuesto en un mural, como símbolo de un movimiento social que no pretende hacer daño a nadie?

Mi proposición para dicho partido, desde mi humilde opinión, es la siguiente: si tanto quiere enaltecer a figuras de los deportes paralímpicos, que lo haga en cualquier otro pabellón que esté vacío, y donde no haya ya alguna pintura simbólica.

Entonces, mi pregunta es la siguiente: ¿por qué el feminismo, que es un movimiento social, se tiene que ver influido por ideologías políticas?

Sé que la política, por decirlo de algún modo, se encuentra por todas partes y que es importante tenerla en cuenta para muchas cosas, pero, lo que no entiendo es que se manche algo tan inofensivo con ideologías; desde mi punto de vista, la única "doctrina" que lleva a cuestas el feminismo es la de la mujer, ser mujer y las consecuencias que el serlo, lleva acarreando tanto en nuestro pasado como en nuestro presente.

Basta ya de intentar frenarnos las unas a las otras, todas somos mujeres al fin y al cabo. Aquí ya da igual el tener unas ideas u otras, lo que verdaderamente importa es si tú, como mujer, te sientes a gusto en esta sociedad, y que aún si te sientes privilegiada en tu posición de mujer, empoderes a otras que verdaderamente lo necesitan. Apoyarse mutuamente, eso es el movimiento feminista, todo lo demás no viene al caso.

Y esto es todo por hoy, espero que os haya gustado la reflexión que he hecho, y me gustaría que en comentarios, dierais vuestra opinión al respecto, ya que siempre es bueno tener en cuenta otras perspectivas de un mismo tema. ¡Nos vemos la semana que viene con más!

Un saludo 😊

INMIGRANTE O REFUGIADO

 ¡Muy buenas a todxs! En esta semana me gustaría hablaros de un colectivo que siempre, desde que comencé a estudiar en lo social, me ha interesado y en el que, algún día me gustaría intervenir, como educadora social: La Inmigración.

Fuente: Pixabay

Fuente: Pixabay

Refugiado

                        Inmigrante

¿Sabéis cuál es la diferencia entre un inmigrante y un refugiado?

No sé si alguna vez os habéis planteado esta pregunta, acerca de las diferencias que hay entre una persona inmigrante y una persona refugiada, si creéis que son lo mismo, leyendo mi entrada os aclararé dichos conceptos. 

La persona refugiada es aquella que se ve obligada a huir de su país, ya sea por guerras, revoluciones o persecuciones políticas. 

La persona inmigrante es aquella que se instala en un país distinto del propio, en busca de mejores medios de vida.

Ahora bien, una vez clarificados estos dos conceptos, me gustaría dar mi opinión personal respecto a las situaciones que se llevan dando desde hace mucho tiempo, pero que en la actualidad, se están dando más que nunca. 

Vivimos en el siglo XXI, aunque parezca mentira, se supone que avanzamos y progresamos, pero bien creo que solo avanzan unos pocos, mientras que gran parte del resto del mundo se queda estancado, debido a que son pisoteados por las grandes potencias. El avanzar no significa que estemos progresando, porque seguimos cometiendo los mismos errores del pasado, sin atender a las consecuencias y creyéndonos unos más que otros. 

En mi primera entrada hice referencia a los derechos humanos, uno de los primordiales es el "Derecho a la Vida", ahora decidme, ¿Qué derecho a la vida tienen las personas que huyen de su país, por razones obvias, y a las cuales no se les da una documentación para que puedan tener una vida medianamente digna? Vemos como día tras día, gente muere ahogada intentado salir a flote, y ya no hablo de salvarse de no ser ahogadas por el mar/océano, hablo de salvarse y cuidarse de todas esas personas que se aprovechan de su situación para sacar beneficios, ya sean económicos o de otra índole. Y sí, esto está ocurriendo, y sí esta pasando el siglo XXI, pero es mejor encerrarnos en nuestra burbuja de luz y color y mirar para otro lado, porque qué podemos hacer nosotros/as. 

Por una parte, gran cosa no se puede hacer, pero se puede empezar por pequeños gestos, porque éstos se acaban convirtiendo en grandes acciones, que, finalmente, pueden tener repercusión en el cambio de las leyes o políticas que rigen la situación de la inmigración. 

Hay que tener actitud y aptitud para echarle cara al problema y afrontarlo, porque digan lo que digan, es un problema, pero no se trata de un problema que debamos solucionar por la fuerza y rechazando a esas personas, no, es un problema social y humanitario, todos somos personas, y todas las personas tienen derecho a la vida, si no me equivoco.

Espero que esta publicación os haya servido para aclarar los dos conceptos que ya he mencionado, y os invito a que en comentarios expongáis la opinión que vosotros/as tenéis de este tema, o si creéis algo distinto, que no se corresponda a lo que yo he mencionado, desde mi punto de vista.

Un saludo.

LA MENTIRA

¡Muy buenas a todxs! En esta semana me gustaría hablaros sobre un concepto que actualmente está bastante presente, por suerte o por desgracia, en nuestra sociedad.

Vivimos en una sociedad en la que, cada vez los hechos se sustentan más en las mentiras como medio para conseguir algo , algún beneficio, sin tener ningún tipo de ética o moral que haga plantear a las personas el límite entre lo que es verdaderamente cierto y lo que no, o lo que conviene que no se sepa del todo.

He estado buscando alguna noticia de la actualidad que pudiera reflejar esto a lo que hago referencia y la verdad es que hay bastantes que yo considero que no son del todo ciertas o que están expuestas influidas por diferentes aspectos, así es que bicheando he encontrado un artículo que nos intenta explicar el por qué las personas mienten, de la psicóloga Sara Montejano , publicado el 18 de febrero de 2020. Os invito a leerlo y echarle un vistazo, pues creo que es bastante interesante.

A modo de conclusión, Sara Montejano habla de que "todas las personas mentimos", ya sea para evitar sufrimiento o conseguir un beneficio.

Así pues, respecto a este tema y, tras haber realizado la lectura del artículo mencionado, me gustaría mostraros mi perspectiva.

MENTIRA

"Expresión o manifestación contraria a lo que se sabe o se siente."

MENTIR

"Decir o manifestar lo contrario de lo que se sabe, cree o piensa."

Las mentiras hacen que nos enfrentemos los unos con los otros mientras que otros se aprovechan de esa situación con la intención quizás de hacer cosas que en verdad sí vulneran nuestros derechos , a los que ya hice referencia en mi anterior publicación , y en vez de preocuparnos por eso sólo atendemos a ideologías y a enfrentarnos con todo aquello que es diferente.

¿A qué me quiero referir con esto? Las mentiras siempre llegan más deprisa a la gente , pero yo creo que eso es porque la verdad en ocasiones duele, y no se quiere ver la realidad que está ante sus ojos, y se ocultan tras esas mentiras.

Porqué la gente no es honesta consigo misma y con los demás; dónde están esos valores, que tanto se empeñan en inculcarnos desde pequeños y que, una vez crecemos, los olvidamos.

La raíz de todo esto es la educación, como con la mayoría de cosas, la educación en sociedad. Una vez que se entra en el ciclo de las mentiras, ya no podemos saber a ciencia cierta qué es y qué no es verdad, porque hay muchas verdades, cada persona tiene su verdad.

Así pues, en definitiva, sonará a utopía, porque siempre va a haber mentiras, pero creo que deberíamos de ser capaces de cambiar en ese sentido, y de ver siempre la otra perspectiva, darle la vuelta a las cosas, debatir desde el respeto y poder llegar a un pensamiento crítico, ser críticos y críticas con aquello que nos dicen o que nos intentan hacer creer.

Espero que os haya gustado mi reflexión y, por supuesto, podéis ponerme en comentarios que opináis respecto a todo esto, en referencia a los sucesos de la actualidad.

Un saludo😉

¿ DERECHOS HUMANOS ?

 ¡Muy buenas a todxs! En la entrada de esta semana me gustaría comentar el siguiente vídeo que os muestro, el cual trata el tema de los Derechos Humanos, al considerarlo de gran interés, me gustaría hacer una reflexión a nivel personal del mismo. 

Fuente: YouTube

Como habéis podido apreciar, la primera parte del vídeo nos enseña una serie de entrevistas a pie de calle en las que se pregunta acerca de qué son los derechos humanos; a raíz de ahí, comienza a hablar de los orígenes de éstos y del paso por las diferentes etapas de la historia, las cuales tuvieron figuras significativas hasta llegar a la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, tal y como la conocemos hoy día. 

También se habla del "cumplimiento" de dichos derechos en nuestra sociedad.

Así pues mostrándoos este visionado, el cual está publicado en el año 2010,  me gustaría dejar una pregunta en el aire... ¿creéis que a día de hoy todas las personas se sienten seguras y arropadas por esa lista de derechos?

Os dejo mi respuesta a esa pregunta: NO, los derechos humanos a día de hoy no se están cumpliendo, o por lo menos no como debieran o no sobre todas las personas, por razones que vemos día a día, como la inmigración, la explotación laboral, la trata de personas, las personas sin un hogar digno... y una gran lista de injusticias e insalubridades, que parece ser que la sociedad está normalizando o comenzando a  normalizar, como el ver gente ahogándose, luchando por sus vidas, sobre todo, y en concreto, los grandes cargos que elaboran las leyes y las "llevan a cabo", o por lo menos esa es la sensación que me transmite.

Y qué hacemos, qué podemos hacer nosotros como individuos. Desde mi punto de vista, lo primero de todo es ser conscientes de la realidad que nos rodea, porque sí, es una realidad que esta pasando en este mundo y en este siglo XXI y, seguidamente, empezar por cambiar pequeñas cosas y conductas en nuestro día a día, ser referentes para que en un futuro podamos decir que estamos y nos sentimos respaldados por los derechos humanos y que esa Declaración cumple la función para la que fue destinada.

Finalmente, me gustaría de verdad que me pusierais en comentarios qué opinión tenéis acerca de este tema y qué respuesta daríais a la pregunta anteriormente mencionada. 

Y nada más, espero que os haya resultado tan interesante como a mí.

Un saludo.

PRESENTACIÓN DE MI BLOG

 Hola a todos y todas, soy Paula, estudiante de primer curso del Grado de Educación Social, en la Universidad de Extremadura.

Me presento a fin de que seáis conocedores/as de la clase de persona que está tras esta pantalla y que escribe estas palabras, aunque sólo sea de manera parcial.

Bien, vengo de un pueblo de la provincia de Cáceres llamado Valdeobispo, muy pequeño, de unos 600 habitantes. Con este, ya son tres años los que llevo en la ciudad cacereña estudiando; he estado dos años estudiando el Ciclo Superior de Integración Social, en el IES Al-Qázeres, y actualmente, como ya he mencionado antes, estudio Educación Social.

 ¿La razón por la cuál estoy estudiando este grado?, pues de hecho no era ni mi primera opción, ya que ésta era estudiar un Grado de Psicología, pero es obvio que no me cogieron, por ello que esté aquí de nuevo en esta ciudad y estudiando en la UEX. 

A pesar de ello, no me disgusta estar estudiando este grado, ya que está muy relacionado con el ciclo que realicé y siempre se aprenden cosas nuevas y transformadoras. Digo esto, porque todo lo que conlleva el mundo de lo social y del cuidado a las personas, es algo muy bonito y en él aprendes a ver todo de diversas maneras y plantearte muchas cosas, tanto a nivel personal como de la vida en general, además, siempre he tenido claro que mi vocación era esta. 

El nombre que he decidido poner al blog es el de "Causas no Tan Perdidas", puesto que la figura del educador social trata de hacer de puente/apoyo a todas aquellas personas vulnerables y que demanden dicho apoyo y ayuda, pero no por ello son una causa perdida, tan sólo son personas que no están en el camino impuesto por la sociedad por las circunstancias que sean  y a las cuáles les resultas más difícil o costoso cumplir sus metas y sueños.

Así pues, termino diciendo con que espero que todas las publicaciones que suba a mi blog, sean de vuestro agrado y que puedan reflejar de manera sincera la persona que soy.

Gracias por vuestra atención, un saludo😊.